프뢰벨 호로그램의 교육목표(goal)와 내용, 은물에 대해 설명(說明)하시오
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작성일 23-01-24 23:27본문
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→ 아동의 본질에 입각한 교육: 자유스러운 교육, 자발적 자기활동
(1) 아동관
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카일하우학교에서의 프뢰벨의 교육철학과 교육방법은 實驗학교였음
1. 프뢰벨의 교육철학
19세기에 아동중심적 아동관은 진보적인 생각이었으며 페스탈로치에 의해 영향을 받음
프뢰벨 프로그램(program]) 의 교육目標(목표)와 내용, 은물에 대해 설명하시오
→ 아동에게 교재를 제시해 주고 그 활동을 해 보도록 동기를 자극하며, 수학이나 과학적 사실에 대해 實驗을 하도록 독려
아동은 독립적이고 자주적인 존재라는 인식, 즉 아동중심적 아동관을 가짐
순서
→ 아동의 본질에 입각한 교육: 자유스러운 교육, 자발적 자기활동
프뢰벨 호로그램의 교육목표(goal)와 내용, 은물에 대해 설명(說明)하시오
1. 프뢰벨의 교육철학
설명
→ 아동에게 교재를 제시해 주고 그 활동을 해 보도록 동기를 자극하며, 수학이나 과학적 사실에 대해 실험을 하도록 독려
프뢰벨 프로그램의 교육목표와 내용, 은물에 대해 설명하시오
(1) 아동관
프뢰벨 호로그램의 교육목표(goal)와 내용, 은물에 대해 설명(說明)하시오
프뢰벨 프로그램의 교육목표와 내용, 은물에 대해 설명하시오 1. 프뢰벨의 교육철학 (1) 아동관 아동은 독립적이고 자주적인 존재라는 인식, 즉 아동중심적 아동관을 가짐 19세기에 아동중심적 아동관은 진보적인 생각이었으며 페스탈로치에 의해 영향을 받음 아동의 선천적인 능력, 갱적 잠재능력을 개발하는 것으로 교사나 부모는 보조적 역할을 수행함 → 아동에게 교재를 제시해 주고 그 활동을 해 보도록 동기를 자극하며, 수학이나 과학적 사실에 대해 실험을 하도록 독려 카일하우학교에서의 프뢰벨의 교육철학과 교육방법은 실험학교였음 → 아동의 본질에 입각한 교육: 자유스러운 교육, 자발적 자기활동
아동의 선천적인 능력, 갱적 잠재능력을 개발하는 것으로 교사나 부모는 보조적 역할을 수행함
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카일하우학교에서의 프뢰벨의 교육철학과 교육방법은 실험학교였음
아동은 독립적이고 자주적인 존재라는 인식, 즉 아동중심적 아동관을 가짐
아동의 선천적인 능력, 갱적 잠재능력을 개발하는 것으로 교사나 부모는 보조적 역할을 수행함
19세기에 아동중심적 아동관은 진보적인 생각이었으며 페스탈로치에 의해 influence을 받음
다.