[인문사회] 미국의 유아교육fp
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작성일 23-01-26 12:51본문
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미국에서는 주정부 혹은 지방정부가 교육에 대한 직접적인 책임과 권한을 가지고 있는 반면, 연방정부는 교육에 대한 전체방향을 제시하고 재정지원을 하는 보조적인 기능을 담당하고 있다아 1960년대의 헤드스타트1)를 통한 황금기를 지나 1970년대 후반부터 침체기를 겪었던 미국의 유아교육은 1990년 부시대통령이 제시한 국가교육목표(目標)(National Education Goals)를 계기로 국가적인 관심사로 떠올랐다. 부시대통령의 뒤를 이은 클린턴 대통령은 1992년 취임 직후 모든 취학 전 아동에게 동등한 기회를 제공하기 위하여 소외 계층의 자녀를 위한 유아교육 강화를 공약으로 내세웠고 1994년에는 국가교육목표(目標)를 달성하기 위해 ‘목표(目標) 2000 미국교육법’을 제정하였다. 동 정책은 2000년도까지 6개의 교육 목표(目標)를 달성하기 위하여 국가적인 차원의 plan을 제시한 것으로 `취학 전 모든 아동이 초등학교 입학 이전에 기본 실력을 갖출 수 있도록 한다`는 것이었다. 동 법은 주정부와 지방정부가 교육을 책임지는 주체이기는 하지만 동시에 범국가적인 사업임을 주지시키고, 주정부와 개별학교의 개혁노력에 연방정부가 직접적인 지원을 제공하는 것을 골자로 하고 있다아 이러한 연방정부의 지원에 힘입어 지난 4년 동안 유아교육 프로그램(program]) 에 대한 지원금은 43%나 증가하였으며, 재정지원 범위는 앞으로도 계속 확대될 展望이다. 현재 미국의 유아교육 체제는 크게 0∼4세 유아를 위한 보육시설(day care center)과 3∼4세 유아를 위한 유아원(nursery school), 5세 유아를 위한 유치원(kindergarten)으로 구분할 수 있다아 보육시설은 보건복지부에서, 유아학교와 유치원은 주교육부에서 관할하고 있다아 미국의 경우 유치원은 공교육의 일부로서 대부분이 지역사(歷史)회의 초등학교에 부설 형태로 설치되어 있으며, 많은 학구에서는 유치원을 공립학교제도 안에 포함시켜 운영하고 있다아2) 미국의 유아교육기관은 매우 다양하지만 유아...
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Ⅰ. 서 론
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